Es un programa creado por la Asociación Civil CONCIENCIA, cuya meta es ofrecer a los docentes una herramienta que facilite su práctica cotidiana cuando deben enfrentar situaciones conflictivas o dilemáticas con sus alumnos adolescentes y pre-adolescentes.

Este programa se enmarca dentro de la educación en valores, por lo que es importante señalar el objetivo de este tipo de educación: formar personas con una identidad moral construida de manera racional y autónoma, que reconocen la necesidad de la existencia de derechos básicos universales y consideran el uso crítico de la razón y el diálogo como herramienta esencial para la convivencia, dispuestas a implicarse y comprometerse en las relaciones personales y en la participación social.

Desde el punto de vista educativo, esto implica atender la formación de una serie de capacidades, que se desarrollan evolutiva y progresivamente, preparando a los jóvenes para que puedan tomar decisiones correctas a lo largo de su vida.

El objetivo de este programa no es decirle a los alumnos qué hacer ni qué decisión específica tomar, sino que, a través de un diálogo abierto con sus pares y con sus familias, evalúen por ellos mismos, qué solución es más adecuada en cada momento de su vida.

Con un particular énfasis en la prevención de las adicciones, el programa "Yo tengo P.O.D.E.R." pretende desarrollar en los jóvenes la comprensión crítica, el juicio moral y las capacidades para el diálogo, la convivencia, el respeto al prójimo, el conocimiento de sí mismos y la autoestima. Todo esto a fin de que los jóvenes puedan en su vida adulta abordar los dilemas morales y las situaciones de conflicto que se les presentan y tomar en función de sus principios, decisiones personales.

Este programa contribuye a que el adolescente sea más consciente de su responsabilidad en la escuela, en el hogar y en la vida social. Le ayuda a comprender que el verdadero valor humano no se encuentra en las conductas viciosas o reñidas con la moral por muy poderosas que se vean.

Las siglas del programa provienen de las siguientes capacidades:

P ROPÓSITO: tener un propósito claro en la vida y confianza en sus propias decisiones para que nada ni nadie lo aparte de sus metas.

O RGULLO: sentir orgullo de ser quien es y no permitir ser manipulado ni forzado a un camino indeseable.

D ETERMINACIÓN: saber pensar y tener la férrea determinación para saber decidir cuándo y cómo decir no.

E NTUSIASMO: tener entusiasmo de ser uno mismo; sentirse sano, vivo y amar verdaderamente las cosas buenas que ofrece la vida.

R ESPONSABILIDAD: obtener control de su propia vida, siendo responsable de sus propias decisiones.

En suma, tener poder significa saber respetarse a sí mismo.

Volver á

En el año 2004, luego de haber recibido la adecuada capacitación docente, el Instituto Herman Hollerith inició este programa en forma experimental, con alumnos que se adhirieron voluntariamente. Luego de que el seguimiento y la evaluación de resultados fueron positivos, las técnicas específicas del programa se fueron haciendo extensivas a grupos completos de diferentes cursos, haciendo una aplicación gradual en todo el colegio.

Volver á

Inicio  w  Información  w  Educación Formal  w  Nivel Inicial  w  E.G.B. 1 y E.G.B. 2  w  Técnico  w  Polimodal  w  Terciario
Educación Ampliada  w  Orientación Escolar  w  Extensión Institucional  w  Informática  w  Filosofía  w  Oratoria  w  Ajedrez
Expo Hollerith  w  Modelo O.N.U.  w  Ajedrez Viviente  w  Yo tengo P.O.D.E.R.  w  Proyecto CANADÁ
Fotografías del Instituto  w  Actividades  w  Distinciones  w  Predio El Cadillal  w  Links de Interés  w  Biografía Hollerith  w  Consulta Académica

Instituto Herman Hollerith © 2006 - Laprida 246, San Miguel de Tucumán, Argentina
Tel. 054 381 4224268 / 4225136-37 - info@hermanhollerith.com.ar