A lo largo de la historia de la humanidad, el desarrollo del lenguaje fue paralelo al del intelecto.

La capacidad de expresar en palabras lo que se siente, argumentar a favor de una idea, persuadir, denunciar, explicar, es un privilegio de la comunicación humana, que se complejiza a nivel simbólico y se enriquece a nivel afectivo.

La práctica de la Oratoria en la escuela favorece el desarrollo integral de la personalidad, por la variedad de recursos que implican las funciones del lenguaje en las diversas situaciones comunicativas.

Enfrentarse a un público, lograr el dominio de las estrategias pertinentes, depende de un entrenamiento previo que pone en juego capacidades cognitivas, lingüísticas, de técnicas vocales y corporales.

Esto es posible desde una planificación de la actividad que abarca todos los formatos orales.

De este modo, nuestros alumnos van aprendiendo a interactuar hablando con elocuencia y escuchar con atención, también en el ámbito privado.

Estos son los objetivos de una materia que es novedosa en el curriculum actual, pero de vastos antecedentes en la tradición humanística; y de indudable proyección en el futuro, tanto en los ámbitos académicos como tecnológicos o empresarios.

Nuestros jóvenes tienen la palabra. El desafío es que sepan usarla.

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