Cuando un niño o niña juegan, ponen en acción una estructura individual, social y cultural, saberes internalizados y simbolizados con sus propias reglas. Es el modo de mostrar a los otros su propia experiencia. Es en el Nivel Inicial en donde se desarrollan acuerdos y desacuerdos, se estructuran normas y se construyen valores como la audacia, la paciencia y el esfuerzo para conseguir aquello que se proponen o les proponen. Jugando intentan entender y elaborar la realidad, base de toda comprensión que demanda la vida en la escuela. Y lo más importante es que  a  través de cada juego se puede estimular efectivamente el potencial creativo.

El Instituto Herman Hollerith posee docentes altamente capacitados, especialmente preparados y motivados para atender a las necesidades y a los talentos particulares de cada alumno. La enseñanza personalizada permite hacer un seguimiento pormenorizado de cada alumno, manteniendo un contacto frecuente y dinámico con los padres. Los niños tienen clases de música, ajedrez, filosofía, computación, educación física y comprensión lectora, además de las clases normales que corresponden a niños de su edad. Un currículo enriquecido permite el desarrollo de la creatividad y la personalidad de los pequeños.

En las Salas del Nivel Inicial, de 2, 3, 4 y 5 años, los alumnos aprenden a expresarse y a producir en equipo, desarrollando incluso sus propios trabajos de investigación. Con su esfuerzo, por ejemplo, siempre están presentes en la muestra de ciencias y tecnología del Instituto, la Expo Hollerith, exhibiendo sus proyectos en igualdad de condiciones que los estudiantes mayores. La educación en valores también se inicia con los más chicos, inculcándole a los niños sentimientos de solidaridad, tolerancia y respeto por las diferencias.

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